她在磨练中成长——记桃江县高桥乡小山湾学校美术教师文艳作者：刘林声 来源：桃江县教育局           6月23日　，在县教育局召开的全系统“七一”表彰大会上，高桥乡小山湾学校美术专职教师文艳作为先进个人代表作了典型发言。参加工作12年，文艳多次参加了省、市、县各级教育行政部门组织的美术教师的学习和培训活动，三次参加了中南六省的美术协作交流会。她十分敬业，对自己高标准，严要求，刻苦磨练，业务能力迅速提高，成为了全县美术教学的台柱子。在2004年和2006年年度考核中，文艳被评为优秀，2008年被评为全市优秀教师，2009年被评为首届桃江名师。 初上讲台挑重担 1998年，文艳走上了三尺讲台，成为了一名光荣的园丁，分配到了乌旗山中小，接任6年级44班语文老师兼班主任，附加了社会、美术等一些课务。当时的44班是一个典型的乱班，纪律差、学习成绩更差，历次统考在全乡列倒数第一，两年内换了4位班主任。　　 为了将班级治理好，文艳深入了解情况，走访了几位原任班主任、任课老师，找同学谈话，上门家访，发现根本原因是师生不和谐。于是，她努力拉近与同学和家长的距离。平时，她在生活上关心同学，注重与他们进行心理沟通。上课时，她以大姐姐的身份与他们一起讨论问题，特别注意采纳他们的正确意见，尊重他们的自尊心。下课和同学一起活动、娱乐，观察他们的一举一动，发现他们的闪光点并及时予以肯定。放学后，她每天送一部分同学回家，沿途谈心，顺便上门家访，随时解决一些思想上和学习上的问题，每次双休日至少花一天半在学生家中转。接触的时间多了，师生关系融洽了，学生厌学情绪逐步消失，班风学风逐步好转。　　 文艳注重提高自己的业务水平，始终把学习放在第一位。她虚心向老教师请教，利用业余时间去听课学习，努力提高课堂驾驭能力，很快就进入了角色，能够把握住一堂课的重点、难点和关键。为了上好每一堂课，她从四个方面作了不懈努力：一是深钻教材、吃透教材，从形式到内容反复推敲，做到胸有成竹；二是根据学生实际确定教学目标；三是选定恰当的教学方法，注意思路清晰，轮廓分明；四是在语言上下功夫，教学语言尽量做到简洁明了，不拖泥带水、含糊其辞，不使学生感到枯燥无味。功夫不负有心人，这学期期末考试44班在全乡13个班中由原来的倒数第一上升到了排列第二位。 努力拼搏图进取 2004年上学期，文艳因工作需要调入小山湾学校担任专职美术教师。小山湾学校全国闻名，人才济济，是全县艺术教育基地，音乐、美术教育是该校的特色。刚到小山湾学校，她就变压力为动力，全身心地投入工作。在课堂教学和课外辅导中，她注重培养学生的创新思维，致力于农村中小学美术教学研究，参加了省级美术课题《现代教育技术环境下美术课程教学资源的开发与利用》的课题研究，担任本乡子课题组负责人。为了使课题研究真正有所突破，她多次组织课题组成员上研究课、开研讨会，探讨如何充分利用和挖掘本地资源，将本地资源引入课堂，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，提高教学质量。她指导学生搞稻草捆扎、棕叶编织、泥塑、树叶贴、种子拼贴等，利用课余时间带领学生上高山、下农田，爬树摘叶，下河摸蚌，风吹日晒雨淋，终于找齐了原材料。她又利用课余辅导美术兴趣小组和手工制作小组加工制作，经过耐心辅导，学生提高很快，一件件栩栩如生的手工制作艺术品诞生了。2009年11月和12月，省、市在小山湾学校两次召开了手工制作活动现场会。为了美化校园，营造动手实践的氛围，凸显学校的艺术特色，文艳利用课余时间，将学生作品进行整理装裱，在校园里举办学生美术作品展览。她还积极组织教师开展教研活动，学校的艺术氛围日渐浓厚，教师教学水平提高很快，学生的艺术水平也有很大提高，涌现出了一批又一批专业相当突出的学生，如胡雨青、何瑾、倪萍等，这些学生早已升入初、高中学习，专业成绩在年级组里名列前茅。 辛勤耕耘获丰收 文艳老师深信：一分耕耘，一分收获。12年来，她积极进取，努力拼搏，在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩。在学校，她担任综合教研组组长，多次上美术教学接待课，在学校带头上示范课、教研课，均得到领导老师的好评。县局曾两次抽调她在县里上美术观摩课，影响很大。2005年5月，县局指派她参加了全国美术教师的录相课比赛，她上的《有趣的捆扎》获得了省级一等奖。2008年上学期，她代表桃江县参加了益阳市第五届音乐、美术教师基本功比赛，获得了小学美术组“五项全能”总分二等奖，“色彩画命题创作”单项奖第三名。她参加过现场教学比武获县级奖2次，其中《秋的足迹》获县一等奖。　　 文艳注重理论积累，撰写的语文、美术教学论文多次获奖。其中美术教学论文《农村小学美术教学怎样利用校外资源的探索》、《谈小学美术教学中如何培养学生的创新能力》均获省一等奖，《如何在小学美术课中进行合作探究》获市二等奖。参与市艺术课题《农村中小学艺术教育教学方法研究》获市三等奖。她还获得县级奖4次，其中美术教学论文《创造力的培养是第一位的》、《如何在小学美术课中进行合作探究》获县一等奖。她辅导的学生美术作品参加各级各类竞赛获得国家级奖3次，省级奖3次，市级奖3次，县级奖14次。