她，尹玲利，是蓝山县新圩学校的一名数学教师。21年的教坛岁月，在声情并茂的课堂中，在孜孜不倦的笔尖中，在日日交替的铃声中悄然滑落。“无用之用，方为大用”是她的人生格言，“淡泊名利，志存高远”是她对学生的真诚嘱咐。一根粉笔，两所学校，三尺讲台，21年汗水，她用自己独特的人格魅力、练达的教学智慧、纯青的育人水平、忘我的生活情怀，辛勤而幸福地在教育这块沃土上奔跑着。
一千个问号，被偷走的数学课
“老师，下一节是不是你的数学课？”
“是的”
“耶!……”
这两周几乎每天都跟我的熊孩子们重复这段对话，然后我在想是什么吸引了你们呢？估计也只能是手里这支给你们的课堂练习进行评判的笔了，希望你们可以一直把对数学学习的兴趣保持下去才好。
——尹玲利微信朋友圈
无论是翻开尹玲利的朋友圈，还是和她交谈，无一例外谈的都是她的学生。作为一个有着多年教龄，送走多届毕业班的教师，她在教学上可以说是驾轻就熟了，但她依旧坚持认真设计好每一堂课，认真上好每一堂课，认真批阅好每一次作业。
她喜欢别人称她为“教书匠”，以“匠心”打磨钻研教学时光。在教学功夫上，她勤练“嘴”功，不断锻炼自己流畅的口语能力与机变从容的心理品质；勤练“手”功，坚持写教学反思、教学随笔；勤练“眼”功，为学生精选练习；勤练“脑”功，坚持每天钻研教材、研读教材、创新和优化教学设计。在教学工作中，她始终保持着自己的一份冷静与执著，自主思考，不盲从，不追风，不搞花架子，积极探寻适合学生的教学方法。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，她深深明白，教师需要终身学习，来不断适应新时代的挑战。为了全方位提升自己的综合素质，提高自己课堂教学的质量和水平，在繁忙的工作之余，她坚持攻读本科专业并顺利结业。充分利用空闲时间学习现代教育理论，吸收现代教育观念，掌握现代教育科学技术；充分利用网络给自己充电，充实自己，充实课堂。她积极参加各种培训和继续教育，认真总结，在知识与智慧的高峰上，她不怕艰难地采撷着鲜花，让工作的时光散发出迷人的芳香。
一千个问号，无数次打磨，她的课堂知识通俗易懂，重难点突出，课堂组织活而不乱，诙谐的语言，恰如其分的眼神、姿态，让每个学生都投入其中。学生常说“数学课的时间是被偷走了，总是一会儿就结束了”，学生常问“下节课是不是又是数学课”，学生常叹“多想上一节永不结束的数学课呀”！就这样，她诗意地栖息在教学中，在长期的教学实践中，在新课程改革形势下，她努力营造开放、生成、活跃的课堂教学环境，逐步形成了自己的教学风格。
一条九分裤，丢失的妈妈
“墙角数枝梅，凌寒独自开”，漫天雪花，花木逢寒时，万籁俱寂，却有稀稀疏疏一些腊梅，迎寒绽放，没有恣意开放的争奇斗艳，唯有幽幽暗香袭来。此情此景，你才会倍感珍惜，更加觉得它的可贵。尹玲利在学生、家长眼里，就如那默默开放的腊梅，她没有凌云壮志，也没有惊天动地，但是在你最需要的时候，她第一时间驾着七彩祥云款款而来。
农村学校，留守儿童多、贫困学生多、家长疏于管教的孩子多，在不知不觉中，她自动成了“代理家长”，经常找孩子们谈心，倾听孩子们的心声，帮孩子们解决学习生活中的困难。为错过饭点的学生打饭、为贫困学生买纸笔、将生病的学生送医。多少次下班后，她的身旁依旧围满学生，等着她答疑解惑；多少次暗暗黑夜中，总有家长或学生打电话咨询，她不厌其烦；多少次周末放假，学校一声令下，她就能风雨坚守；多少次学生出现偏差，她有的放矢，给他们爱的熏陶；多少次带着火眼金睛，自己掏钱购买学习生活用品给最需要的人……
“是谁把甘泉洒遍大地，是谁把幼苗无私培育？是你，尹玲利。考场上怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影？用一张试卷，谱写颂歌；用遍地鲜花，编写诗歌。海水退潮的时候，那五彩斑斓的泪痕，会留在沙滩上，我们毕业的时候，把衷心的感谢献给您，最爱的尹老师，谢谢您！”又送走一届毕业生，当孩子们噙着泪光，声声述说时，尹玲利感动极了，她忘了自己究竟对多少学生施以了多少爱的浇灌。
那是六年级开学不久，一双忧郁的眼睛出现在尹玲利的课堂上。这名叫唐珍的女孩子，身材瘦小，沉默寡言，眼睛里写满忧愁，不免让人爱怜。打开她的作业本，却是干净整洁，满满红星，令人刮目相看。家贫如洗的唐珍，父母正闹离婚，她和哥哥正面临着失学的危险。尹玲利知道后安抚疏通她，并向学校申请助学金，为唐珍减免学费。慢慢的，唐珍的忧愁被笑容取代，她学习也更努力了。毕业考临近，尹玲利发现唐珍坐立不安，满面愁容，一问，原来她的父母还是离婚了，母亲已离开家，最亲近的爷爷也病卧在床。“她怎么能承受这么多？她的肩膀还是如此稚嫩？”尹玲利喃喃自语，无法想象接下来的每天，这个幼小的孩子需要承受的痛楚和煎熬。几乎是了解情况后的第一时间，尹玲利把唐珍接到了自己学校的家里，给她做饭，为她买衣买裤，苦口婆心地劝说，真情实意地开导。孩子在尹玲利这里，找到了丢失的“妈妈”，也找到了丢失的方向，最终以骄人的成绩被民族中学录取。孩子哭着笑了，尹玲利笑着哭了：身而为师，是多么充实圆满。用自己的细心耐心爱心助力学生的锦绣明天，叫她如何不骄傲？
“妈妈，我的裤子穿着穿着都成九分裤了……”看着自己的孩子穿着不合适的裤子露出的脚踝，想着他逮着机会才有的撒娇，尹玲利有些恍惚。“我愣了整整十分钟，发了条朋友圈，调侃工资不够没钱买裤。第二天一大早，我就带我儿子出去，一口气买了四条裤子。”尹玲利笑着说到，语气中却充斥着无可奈何。“幸好我的家人都对我无比支持，让我有时间有精力来好好爱新圩的这些孩子，为他们的成长铺好路，让他们也和城里孩子一样，接受最好的教育……”
尹玲利就是这样，把自己当“妈妈”，想孩子们所想，急孩子们所急。在教育中坚持“班级无差生”原则，从不歧视挖苦学生。她总是说：“虽然每个孩子都有缺点，但是也都独一无二，都有自己的闪光点，我爱工作，我爱他们，为之付出汗水，他们定能熠熠生辉。”她善于走进学生的内心世界，经常性地组织学生开展各类活动，让学生在活动中受到良好的德育教育。“不积小流无已成江海，不积跬步无以至千里”，孩子们在校的一点一滴，她或发信息或打电话，或亲自家访，及时告知家长，家长们都是这样评价她：“尹玲利是我见过最负责的老师，比我们家长更称职更周到更像个妈妈。”
一场场教研课，争出来的荣光
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，蓝山县教育已经站在新的历史起点上，高举着新课堂改革的旗帜，带着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的信念，去找寻“那人却在灯火阑珊处”的育人境界，不断推进实效课堂的改革，“不破楼兰终不还”。
在这样的教学大环境下，尹玲利苦练教功，甘为人师。她的学生说，“习惯每天看到尹玲利的身影，让我一天都觉得踏实无比，让我觉得未来充满希望”。八年班主任，每天她总是第一个进班最后一个离开，寒来暑往，秋去冬来，天天如此。她的班级管理出色，班风正学风浓，活动开展有声有色。她始终以饱满的热情投入工作当中，毫无怨言。
“一花独放不是春”，作为蓝山县数学骨干教师，她深知自己肩负培养和培训年轻教师的责任和义务。在不断提升自己、完善自己的同时，她极为关注年轻教师的成长，切实做好“传帮带”工作，热心与年轻教师一道研读教育教学问题，悉心指导他们制定学科计划、撰写教案，认真与他们一起分析总结教育教学的得失，及时帮助他们解决教育教学工作中的疑难和困惑，经常深入他们的课堂听课评课，不仅坚持自己上示范课，更鼓励年轻教师多上公开课，以“课”代训，及时指导，促进年轻教师的教学水平迅速提高。近几年，她多次应邀担任教师培训工作，毫无保留地向新老师传授带班经验，无条件提供自己多年的教学经验积累，她指导的多位年轻数学教师，已成长为学校各年级的把关教师或骨干教师，并取得很不错的教育教学和教研教改成绩。在2019年度的小学数学国培送教下乡活动中被评为了“优秀导师。
年轻老师常说：和尹玲利一起工作学习，心里踏实。
一次抗疫，打开的那扇窗
天道酬勤，尹玲利用自己的汗水打造了一个个硕果累累的金秋。在工作之余，她还利用自己的写作特长认真撰写新闻报道，学校的每一项重大活动或变化她都会如实生动的进行报道，多篇报道上了省级数字报刊，把学校的教育理念和良好做法很好地展现给所有人，2012年起每年都被评为优秀通讯员。今年她对学校观看网络大课堂《我是接班人》的报道，引起了人民日报记者的关注，引来了记者的深入采访报道，8月11日，人民日报纸质版发表了题为《一块屏幕打开的不止一扇窗》，对学校的网络教育进行了报道。
在今年的疫情期间，尹玲利积极参加防疫宣传，突出的工作表现得到了上级部门的认可，评为了优秀抗疫青年。
教学之余，她经常将自己在教学工作中的收获、体会、感悟记录下来，撰写的教学论文有多篇发表和获奖。
加减乘除，算不尽她付出的辛劳；诗词歌赋，颂不完她带来的感动；赤橙黄绿，画不完她多彩的人生。“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗”，二十一年，笔墨春秋书写她的悲喜苦乐，讲台岁月浸润她的执着追求。德优怀远，她钟情教育痴心无悔，奔跑在睫毛上的小幸福，跳跃着，跳跃着，跳跃着。