刘丽，现任衡南县明德小学教师，在近十年的教学工作岗位上，恪尽职守、兢兢业业，学生是她工作的原动力，因为“爱”与“责任”，让她倾其所有，无怨无悔。

一、学高为师，愿做春泥更护花

任教之初，她怀着满腔热情投入到教学中去，认真备课，细心批改作业，爱岗敬业，忠于职守。为了解决一个教学难题，她常常向有经验的老师取经；为了开阔视野，她积极参加学校各种教研活动以及继续教育培训，从不放弃任何一次能让自己锻炼的机会，让自己从中不断成长，并在成长的旅途中永不停歇。

她始终严格要求自己，勤奋学习，与时俱进，关注学科发展动态，努力提高教学水平。她总是花费大量的时间和精力精心备课，将繁杂知识点编成流畅通顺的儿歌，便于学生识记。她十分重视教学中的情感投入和教学效果，上课时，让学生每时每刻都在充满激情中听课，同时与学生进行富有启发式的互动，授课生动活泼，趣味横生，学生学习兴趣高昂，余味无穷。她认真吸取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以升华。经过多年的辛勤耕耘，她所带的班级能够圆满完成各项教学任务，所教学科每学期统考中都能名列前茅，得到学校领导的充分肯定和学生家长的一致好评。“春的播种，秋的收获”，任职以来，她先后被聘为衡南县“国培计划”专家成员，衡南县“国培计划”优秀指导教师，衡南县事业单位年度考核“嘉奖”以及衡南县“师德标兵”称号。先后多次参加县教育局、学校各种比赛课、研讨课以及示范课等教学活动，屡次获得省、市各项优质课、论文、教学设计、课题等一、二、三等奖。

二、身正为范，家庭工作两不误

任教以来，她不仅教授学生专业知识，而且尊重和关爱学生，言传身教，成为学生做人的典范，经常教育学生要做学问必须先学会做人。她非常关心学生的思想和生活方面的问题。以朋友的身份与学生交谈，尊重他们，平等地对待他们，积极引导学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。经常换位思考，站在学生的角度想其所想、忧其所忧、急其所急，同时，又能站在更高的角度，以自己丰富的阅历、人生经验来看待学生的问题，帮助其解惑。班上的后进生彭紫轩生性胆小、自卑，学习被动，由于家庭困难，母亲改嫁，父亲常年在外务工，家里只剩下年幼的她和年迈的爷爷奶奶，她经常利用课间、课后休息时间，耐心细致地为孩子补习功课，鼓励孩子，使她树立起学习的信心；学生唐宇涵孤僻倔强，脾气暴躁，时刻想得到老师和同学的关注，孩子的爸爸也对他一筹莫展，转学到班上的时候，经常做一些古怪的事情，遇到一点点不顺心的事情就大发雷霆，推翻桌子仰天咆哮，班级里的孩子和家长特别反感，甚至投诉要求让他离开这个班级，经过多次家访，和家长沟通，了解掌握情况后，耐心细致地和唐宇涵谈话沟通做朋友，皇天不负有心人，在她的关爱下，孩子变得活泼、开朗、自信。

2018年，她儿子被确诊为一种发病率极低且复发率很高的罕见病——朗格罕斯组织细胞增生症。从发病到确诊，从确诊到化疗，儿子已经接受了一次大手术、将近20次化疗以及激素药和昂贵的靶向药来控制病情。2019年2月，她挽拒了校领导的好意，继续回单位上班。每周的周二周三是她和老公最累的两天，一路赶车、办入院、打化疗、办出院……这些事情都要在周三下午一点半之前办完，而每一次打完化疗没有办理出院就急冲冲地往回赶，因为只有这样才能赶到学校的最后一节课，她不想因为自己的私事而耽误孩子们宝贵的课程，好几次，孩子们看到疲惫不堪的她，心疼地说：“刘老师，你不要太辛苦了，要照顾好自己……”听到小小年纪的孩子们说出这样的话，她心里想：再累也是值得的。付出总是有回报的，这两学期她班的教学成绩仍然名列前茅。

三、不忘初心，争做优秀引路人

几年来，她始终把学校、班级、学生放在第一位，以慈母之心教育每一位学生，时刻关心班上留守儿童、后进生、贫困生的学习及生活情况，与其家长保持一定的联系，真正做到家校共育，积极开展各种家访、心理疏导活动，鼓励孩子树立自信心，经常放弃课间课后休息时间，了解留守儿童的内心世界，帮助生活困难的孩子，给予后进生耐心细致的引导，发动班上其他同学关注贫困生并给予相应的帮助。她所带班级中的学生遵纪守法，品学兼优，先后获得学校“优秀中队”、“优秀教师”、“优秀指导老师”等荣誉；她还特别注重发挥自身特长，参加学校、衡南县“古筝表演”等比赛，多次获得优异成绩。

选择了教师这个职业，她从未有过后悔，这么多年以来，有成绩，有收获，她继续默默耕耘，用无私的爱深深地感染、教育每一个孩子，用教师的使命与责任感，用自己的师德与爱心，为每一个学生撑起一方晴朗而明媚的天空！