1999年，一个来自农村的女孩，怀揣着激情和梦想，踏上了三尺讲台。这一站，就是22年。22年，她无怨无悔；22年，她任劳任怨；22年，她不忘初心。她用辛勤和汗水，用爱与责任，谱写出了教育的华丽篇章。她，就是益阳市石码头小学的班主任、语文教师——陈静。

一、务实求真，当好班级管理的掌舵人

班风是班级的灵魂，没有健康向上的班风，班级的管理便无从谈起，学生的培养更无从谈起。她深知班级建设的重要性，每一届学生，她都把班风建设作为班级建设的核心，营造积极上进、文明健康的良好班风。从《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，到师生共同参与制订《班级公约》；从成立家长委员会到设立学习小组，在尊重教育规律的前提下不断创新，力争找到适合自己、适合学生、适合学情的班级管理模式。在她的带领下，班级的各项常规管理在校评比中名列前茅。师生更自信，更有成就感和幸福感。这样的班级文化所铸就的强大凝聚力，才是一个班级最核心的竞争力，才是让学生成长的真正动力。毕业后的孩子说，小学六年的学习生涯，是最难忘的时光。他们不但学到了知识，更为重要的是，他们感受到了团结、友爱、幸福、责任，还有对生活的热爱。

二、真抓实干，担当教育教学的领路人

陈静从教以来以积极进取的工作态度，真抓实干的工作作风，成为全区乃至全市的学科教学骨干。在教学理论提升上，她除了坚持钻研新课程标准和教材外，还努力学习各类教育理论著作，紧跟教育的时代步伐，把现代教学理念和传统教学优势很好的融合，取长补短，逐渐形成适合现代学情的独特教学风格。
　　在教学实践中，她从学情出发，因材施教，分层教学。针对不同基础、不同能力的学生进行针对性的教学，力争调动每一个学生的学习积极性，不放弃任何一个学生，使每一个学生都能充满着学习的动力。教学方式多种多样，“创设情景法”、“话剧表演法”、“合作探究法”、“角色互换法”等等。用她的话来讲，学生怎么高兴，怎样有学习热情，我就怎么教。正因为长期的坚持和努力，她所教的科目每次评估都能在学校甚至全区名列前茅。“一片丹心昭日月，满腔青春洒讲台”。

三、勇于创新，争当教研教改的急先锋

“作为新时代的人民教师，我们始终要站在教改潮头，做一个教研教改的弄潮儿。”她主动迎接挑战，转变陈旧的教育理念，不断地充实完善自己，不断地提高自己课改的能力，争当学校教研教改的急先锋。积极查阅教改理念相关书籍，主动参与课题研究，积极撰写教研论文，积极参加网络研修，积极参与青蓝工程，积极参加教学比武等等。用她的满腔热情，投身到教研教改的大潮中，努力把自己打造成“学者型”教师。付出总有回报，辛勤的汗水终开成功之花。她先后被评为“湖南省教学能手”、“益阳市优秀教师”、“益阳市优秀辅导员”、“资阳区优秀党员”、“资阳区先进个人”等；在教学比武中多次获得省级特等奖、省市区级一、二等奖；在“一师一优课”活动中，所教课例被评为“部级优课”；所写《于“微”处做文章》等多篇论文多次获得市、区一、二等奖；参与了多项课题研究、网络研修，连续三年参加资阳区小语工作坊学习，主动承担工作坊示范课任务，执教的《胡萝卜先生的长胡子》一课获得专家和同行的好评，还两次担任线下活动主持人，被评为优秀学员。

22年的青春，弹指一挥间。她永远充满着魅力，让每一个热爱教育的攀登者心驰神往，并乐此不疲。在陈静老师的身上，我们看到了这种热爱，这种融入血液的对教育的热爱。陈静老师说:在教育的征途中将不忘初心，不辱使命，用热爱与责任，谱写出教育更新的华章！